За стеклом еще вьюги да метели, мороз и ветер, а на окнах детского сада уже весна. Причудливые огороды разместились на подоконниках групп. Сюжетные композиции самые разнообразные: и березовая роща, и бабушкин огород, и ферма, и будущая цветочная клумба.

Воспитатели вместе с детьми посадили рассаду цветов для высадки на клумбы. Малыши посеяли зеленую травку (овес), лук-лучок, красненькую свеклу. Дошкольники постарше создавали для лука разные условия произрастания: в воде, в земле, на солнечной стороне, в тени, наблюдали и делали выводы, какие условия необходимы для растений.

Проводили опыты-эксперименты и с ветками деревьев: где быстрее на ветках появятся листочки: в вазе с теплой или холодной водой? Замачивали семена фиников и тыквы, арбузов и огурцов, проверяли: какие семена быстрее дадут ростки?   

Большую работу провели педагоги по ознакомлению дошкольников  с природным окружением. 

Пока у растений пробивались зеленые листочки,  дети слушали рассказы и сказки воспитателей о природе, читали стихи, рассматривали иллюстрации и слайды о растительном мире, записывали результаты опытов, т.е. расширяли свои знания, обогащали словарный запас, воспитывали трудовые навыки, поэтому Огород получился на Славу!

Смотреть здесь