 Впервые Неделя детской книги (24-30 марта) была проведена в 1943 г. Придумал «книжкины именины» писатель Лев Кассиль. Неделя детской книги проводится только в России. На международном уровне существует один Международный день детской книги — 2 апреля (в день рождения Г. К. Андерсена), причем этот праздник моложе нашего на целых тридцать лет. Детская книга уже более ста лет остается одним из главных средств воспитания детей.
Так Корней Чуковский приравнивал хорошую литературу для детей к доброкачественному питанию детской души, столь же необходимому для становления человека, как обычная пища — для физиологического развития. Не секрет: интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную культуру с каждым годом снижается. Вовсе не случайно 2003-2012 г.г. ООН объявила Десятилетием грамотности.
День книги - это дань уважения удивительному творению человеческого гения. И хотя официально в нашем календаре нет такого праздника, но он проходит почти во всех школах и детских садах страны. Мероприятия, посвящённые данной тематике, подчинены главной цели: пробудить у ребёнка интерес к художественной литературе, привить любовь к книге, сделать всё возможное, чтобы чтение стало не скучной обязанностью, а потребностью. А все мы знаем, что от того какие книги читает ребёнок в детстве - зависит его духовный мир.
В рамках тематической недели проводятся занятия с детьми разных возрастных групп, организовываются экскурсии в детскую библиотеку (средняя, старшая, подготовительная группы), игры-викторины по сказкам К.И. Чуковского, С.Михалкова, С Маршака, А.С. Пушкина.
Воспитатели совместно с детьми проводят работу в книжных уголках «Заболела эта книжка...», прививая тем самым любовь к книге и бережное к ней отношение.
Старшие дошкольники работают над проектом «Как появилась книга?», участвуют в конкурсах чтецов, демонстрируют костюмы героев сказочных персонажей.
Ведется большая работа с родителями, которые участвуют в развлечениях: «Вечер книги», «Издательство «Тополек», где изготавливают книжки – самоделки, «В гостях у сказки».
Таким образом, если книга займет первостепенное место в процессе развития детей детского сада, то ребенок научится не просто прочитывать книгу, но и соотносить ее со своими делами, мыслями и поступками. В этом и состоит основная задача воспитания чтением, воспитания книгой.
А еще, я думаю, детям очень интересно узнать каким образом появляются книги. Они непременно зададут такой вопрос воспитателю, поэтому советую вам, педагоги, вооружится знаниями. Вы можете получить подробную информацию о том, как работают современные типографии:
О том как проходит "Книжкина неделя" в нашем детском саду Вы можете узнать здесь:
|